教育或文化的目的是在发展知识上的鉴赏力和行为上的良好表现。现代社会，衡量一个人受教育的程度，那便是他获取的文凭。博士学位自然比硕士学位、学士学位更高明，更不要说只有初高中学历的人了。但经历理想教育的人或有教养的人不一定是个博学的人，而一个知道何所爱何所恶的人一定受过教育。  

    由此看来，真正的受教育者，应当以探求生命本身作为一条主线，无论文凭高低，学历深浅，都要围绕这条主线，以探究者的心态对待生命和生活，让自己成为生命本身的研究生，不断地深化对自己的认识，对他人的认识，对世界的认识，让自己的人格得到升华，成为一个真正的文化人。

    学生习惯养成教育是培养学生良好行为习惯的形成过程，每个人良好素养的形成都需要一个持续。重庆市涪陵创新计算机学校对学生的素养教育着重注视，对我们做出长期不懈的努力，通过不同方式全方面进行疏通灌输“营养”。

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